Inklusion

Inklusion in der Ausbildung

In der SPO II (2014) erhalten die Anwärter*innen während ihres Vorbereitungsdienstes einen Ausbildungsanteil von 20 Stunden im 'Themenfeld Inklusion'. Grundlage hierfür bildet die UN-Behindertenrechtskonvention (v.a. Art.24 von 2008), das Schulgesetz § 84 und die Verordnung des Kultusministeriums über die Feststellung und Erfüllung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot, sowie im Vorbereitungsdienst die Leitlinien für inklusive Bildungsangebote.
Die Seminare für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (Abteilungen Sonderpädagogik) in Baden-Württemberg weisen in diesem gemeinsamen Leitlinienpapier, neben den fachlichen Kompetenzen von Sonderpädagog*innen, auch auf die vertiefte Klärung des Rollenverständnisses und die Weiterentwicklung der Lehrerpersönlichkeit hin, welche für das Tätigkeitsfeld Inklusion unabdingbare Voraussetzungen darstellen. In dieser Verantwortung und aus einer Grundüberzeugung, welche der Kooperation einen hohen Stellenwert beimisst, pflegt das SAF Stuttgart (Abt. Sonderpädagogik) seit langer Zeit die Kontakte zu anderen SAF in der Region .
Am Standort Stuttgart entstand aus dieser Zusammenarbeit in gemeinsamer Organisation und inhaltlicher Ausgestaltung das Konzept einer Kooperationswoche mit zahlreichen Seminar- und Modulangeboten rund um das Thema Inklusion. Diese beinhalten zum Beispiel gemeinsame fachdidaktische Seminare im Primar- und Sekundarbereich und Hospitationen innerhalb tragfähiger inklusiver Bildungsangebote und beschäftigen sich mit Themen wie Kooperation mit Eltern, Eingliederungshilfen, Einsatzmöglichkeiten neuer Medien usw.
Am Ende der Woche findet zum Abschluss ein Inklusionstag statt, an dem die Anwärter*innen gemeinsam mit Experten aus der Praxis ihr neues Wissen und die gewonnenen Eindrücke der Woche diskutieren.